Un­se­re Er­leb­nis­tou­ren ver­bin­den Na­tur­er­leb­nis, Be­we­gung und päd­ago­gi­sche Be­glei­tung zu ei­nem Pro­gramm­be­stand­teil, der sich viel­sei­tig ein­set­zen lässt. Ob als Ein­stieg in eine Wo­che, als ge­mein­sa­mes Er­leb­nis zwi­schen­durch oder als Bau­stein mit kla­rem Lern­ziel: Die Tour bringt Grup­pen raus aus dem All­tag und rein ins ge­mein­sa­me Er­le­ben.

Eine Er­leb­nis­tour ist mehr als eine Wan­de­rung. Die Grup­pe ent­deckt Na­tur ak­tiv, löst Auf­ga­ben, be­ob­ach­tet Zu­sam­men­hän­ge und er­lebt die Um­ge­bung mit Kopf und Kör­per. Da­mit das gut funk­tio­niert, braucht es Struk­tur, pas­sen­de Im­pul­se und eine Be­glei­tung, die si­cher durch den Ab­lauf führt. Be­son­ders ge­fragt ist das For­mat, wenn es um Schu­le geht: Er­leb­nis­tour für die Schul­klas­se.

Er­leb­nis­tou­ren kön­nen ge­zielt als Ent­wick­lungs­for­mat ge­nutzt wer­den. Durch pas­sen­de Auf­ga­ben wer­den Kom­mu­ni­ka­ti­on, Rol­len und Ver­trau­en sicht­bar und die Grup­pe er­lebt di­rekt, was funk­tio­niert und was nicht. Ent­schei­dend ist die kur­ze Aus­wer­tung da­nach, da­mit das Er­leb­te in den All­tag über­tra­gen wer­den kann. Da­für eig­net sich be­son­ders: Er­leb­nis­tour für Team­ent­wick­lung. Wenn der Fo­kus stär­ker auf Üben, Wie­der­ho­len und Grup­pen­dy­na­mik liegt, passt zu­sätz­lich: Er­leb­nis­tour als Grup­pen­trai­ning.